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高三二轮复习策略,提高高中生成绩的方法!

发布时间:2023/2/3 21:57:15   浏览次数:230次

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高三第二轮复习的主要目的是激活已掌握的知识,使之形成系统。在这一轮复习中,考生要按照高考《考试说明》和前两年高考题涉及的知识能力要点,将各个考点的知识分成专题进行整理和训练,并做一些综合能力训练题,强化智能融合,全面提高综合应用能力,具体可以采用如下方式:

一、归纳、分类,强化记忆

适合字音、成语、名篇名句的复习。对字音、成语、名篇名句这些识记层级的考点,要归纳整理,强化记忆。对于名篇名句,要准确记忆,还要在理解和赏析的基础上,分类整理。

二、结合语境,辨析细微

加强实词、虚词、成语的复习。正确使用实词,要注意准确辨别词义,分清词语的搭配关系,明确具体语境,弄清语体,辨清轻重,辨明色彩。近义词的辨析,重在区别不同语素,要根据上下文来推断,在具体语境中确定应该使用的词语。对于虚词,要注意辨明语法关系,弄清搭配组合,明确位置顺序。对于熟语,要注意感彩,不要褒贬不分,要准确理解词义,不能望文生义,故意曲解,不要谦敬失度。

三、熟记类型,掌握方法

适合辨析并修改病句类的复习。要熟记病句的六大类型,掌握辨析和修改病句的一般方法。辨析病句是客观题型,可以采取语感感知法、句子成分分析法和逻辑推断法来确定病句的类型。修改病句是主观题型,原则是不改变句子的原意,要对症下药,一般方法是“增”“删”“换”“调”四个字。辨析并修改病句是语言表达题中综合性很强的题目,历年来得分率都很低。考生要掌握规律,并抓住典型题目和重点病句反复训练,以提高辨析和修改病句的能力。

四、抓住意象,善于表达

适合诗歌鉴赏类的复习。要学会鉴赏诗歌中的形象,包括人物形象、景物形象、事物形象和意象,能够赏析诗歌的语言,体会诗歌的语言风格,能够分析诗歌的表达技巧,特别是诗歌的抒情方法,表现手法,用典和诗歌的风格。在本轮复习中,应该以抓住意象,体悟意境和书面表达为重点。要特别注意表达训练,答题要有观点有材料,用观点统帅材料,用材料说明观点。

五、注重迁移,举一反三

适合文言文阅读理解及复习方法。对于文言实词,平时要结合教材认真积累,特别是要能够根据具体语境确定词义,注重迁移训练。对于文言虚词,要反复训练,掌握规律。信息筛选有分类和匹配两种题型,要分别训练。综合题是文言文阅读的难点,要注重解题技巧。文言翻译是主观题型,要熟悉评分标准,树立得分意识,加强踩点训练。要把文言实词、虚词和句式的有关知识落实到译文之中,做到直译与意译结合,力争信达雅。

六、警惕陷阱,弄清题旨

适合社科文、科技文阅读理解及复习方法。要整体阅读,宏观把握文意,同时弄清各段的侧重点和段落的转换过渡。弄清说明或评论的对象,找准对应的阅读区间。要对照题目研读原文,注意细心核对。要熟悉并善于识别命题者设置的偷换概念、以偏概全、转移话题、无中生有、断章取义、张冠李戴、因果倒置等陷阱,做题时能够对号入座,迅速准确地找到答案。

七、分清类型,有的放矢

适合文学作品阅读理解及复习方法。文学作品阅读主要是主观题型,一般有理解关键性词句、信息筛选整合、归纳内容要点、归纳主旨、理清文思、推断和想象、表达技巧、审美鉴赏等类试题,考生要分清类型。要把握文章选用的材料和作者的情感,结合语境深入领会,注意上下文的过渡和照应。命题者设题,有的是简答题,只需问什么答什么即可;有的是论述题,还需要到原文中去找材料来证明你的观点。要按要求答题,有的放矢。

 
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