教高三学生用三段论写文章

   朋友姑娘上高三，朋友请我给姑娘辅导作文。前些日子我出了一个作文题目，是北京2005年高考作文题：以“说‘安’”为题作文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于……”等意思。要求自行选定角度，写一篇议论文，字数：不少于800字。

　　姑娘写了一篇，题目是《安全重于泰山》，文章分六段，洋洋洒洒。姑娘说，这篇文章给她的老师看了，老师评价不错，然后她问我，怎么样？我直接判了不及格，姑娘一脸茫然，我说你还没有弄清什么是论证。

　　姑娘认真听我讲。

　　我说，论证有几种。一，一个前提一个结论，比如说我是你爸爸，所以你是我儿子。二，断言，比如你的这篇文章的题目，“安全重于泰山”。三，类比，比如说北京像三十年前的伦敦，常常大雾锁城。四，三段论。大前提每一个A都是B，小前提每一个C都是B，所以结论每一个C都是A。三段论的逻辑是首先确定某一部分属于整体，然后得出某一部分的成员也是属于整体的。三段论并不能保证结论正确，因为论证结构的合理、论据前提的真实和前提与结论的相关，三者缺一不可。

　　而你的文章题目是断言，只有结论，没有前提，所以你要去追问为什么。你的论证过程是类比，为什么类比失当，因为前提与结论没有相关性。

　　正确的表达是，人民利益重于泰山，安全是人民最根本利益，所以安全重于泰山。

　　所以提问很重要，好的提问是议论文成功的一半，另一半就要靠对于大小前提的发挥，这样环环相扣，才能写出满分议论文。

　　姑娘说，我可以这样写，首先叙述人民的幸福生活基础是安全的环境，没有安全就没有一切。我说对呀，你可以发挥想象，对比一下，安全的环境下人民是怎样生活的，事故频发的环境下，人民是怎样痛苦的，虽然安全事故只是个例，但对于受害家庭来说却是全部。每一个人的生命都是宝贵的，每一个的权利得到尊重，这是现代社会的应有之义。然后，你还可以论及公民的真正含义，就是“个人是本身利益最好的和唯一的裁判者，只要不损害别人利益，谁也无权干涉他”，这是自由的真谛。但是安全事故，害人害己，与社会进步背道而驰，反证“安全重于泰山”。

　　我说，三段论的意义超越了因果关系，它还厘清了类比关系，把论证从单向度变成了立体的，这才符合世界的本来面目。三段论的正确性取决于前提的正确和前提与结论的相关。三段论是训练思辨能力的最好方式。

　　我说，你在作文里秀一下三段论，立马会让阅卷老师眼前一亮，不想拿高分也难哟。